Les élections des représentants de parents d’élèves approchent, le nouveau Conseil d’école sera bientôt constitué pour l’année.
Il s’agit à présent d’organiser la première réunion de ses membres qui aura lieu dans la première quinzaine du mois de novembre.
| Quelques indications et conseils pour bien vous préparer : |
Entre autres :
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| Et le Jour J ? |
| Le Conseil d’école, ce n’est pas … | Mais c’est… |
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| Et après ? |
A l’issue du conseil d’école, vous devrez rédiger un procès-verbal qui sera signé par vous et contresigné par le secrétaire de séance. Ce procès-verbal sera consigné à l’école. Il sera transmis à l’IEN de circonscription ainsi qu’à tous les membres du Conseil. Il sera également communiqué à l’ensemble des parents d’élèves, a minima par affichage dans un lieu accessible à l’intérieur de l’enceinte de l’école.
A noter : les représentants de parents d’élèves ont la possibilité de diffuser, de leur côté, un compte-rendu de la réunion du Conseil d’école.
| Pour vous aider : |
Dans le cadre de la promotion d’un usage raisonné des outils numériques , la circulaire du 10 juillet 2025 prévoit la mise en place de nouvelles mesures pour les écoles, les collèges et les lycées, qui s’articulent autour de 4 volets : formation des élèves / formalisation d’un devoir de déconnexion / généralisation du dispositif « Portable en pause » à tous les collèges et aux lycées qui le souhaitent / sensibilisation et accompagnement des familles.
La principale nouveauté pour les écoles sera donc la mise en place d’une « déconnexion numérique » obligatoire à formaliser dans le règlement intérieur : la circulaire prévoit la suspension des mises à jour des ENT et des logiciels de vie scolaire le soir (par défaut de 20h à 7h) et le weekend (par défaut du vendredi 20h au lundi 7h).
Aucune nouvelle information ne pourra être transmise par les familles, comme par les enseignants, pendant ces plages horaires de déconnexion. L’actualisation et l’affichage de ces mises à jour seront différés au lendemain matin (ou au lundi matin pour le weekend).
Cette mesure implique notamment, par exemple, le respect d’un temps en classe pour la copie des devoirs.
Les directrices et directeurs d’école pourront adapter cette mesure aux situations d’urgence.
| « Cette déconnexion obligatoire vise à protéger l’équilibre entre vie scolaire, vie familiale et santé des élèves comme des personnels. Malgré l’intérêt reconnu des ENT et logiciels de vie scolaire dans la relation École – familles, leur consultation fréquente et à toute heure peut générer stress, fatigue et tensions. Des notifications et messages tardifs perturbent le quotidien des élèves, des familles et des équipes éducatives. Les échanges ou sollicitations en soirée ou en fin de semaine font peser une charge supplémentaire sur les équipes éducatives en dehors de leur temps de service. »« Cette suspension s’applique à toute nouvelle information (messages, notes, devoirs, billets de blog, etc.) et pas uniquement aux notifications. » (extraits du Vademecum) |
Un cadre de référence précisera les durées d’exposition aux écrans recommandées en classe, selon les tranches d’âge, les cycles d’enseignement et les modalités d’usage.
Des ressources seront fournies aux écoles pour sensibiliser et accompagner les familles dans la régulation de l’utilisation des outils numériques. Pour rappel, vous trouverez sur le site Numérique éducatif toutes les ressources actuellement disponibles, à utiliser dès cette rentrée :
Le vademecum « Promouvoir un numérique raisonné à l’École » est mis à la disposition des écoles. Il a pour objet de les accompagner pour construire le cadre et mettre en œuvre les mesures de régulation attendues. Il rappelle notamment la nécessité d’exemplarité des adultes en matière d’usage du téléphone portable à l’école.
| vendredi 10 octobre 2025 |
Elle doit être claire, détaillée et s’adresser à tous les parents d’élèves : multipliez les canaux d’information pour qu’aucun parent ne passe à côté (oralement dans chaque réunion de rentrée, par un mot écrit dans les cahiers de liaison, par affichage, par l’ENT, …), expliquez le rôle des représentants et comment se faire connaître si on souhaite être candidat, sollicitez au maximum l’ensemble des parents (même – et surtout – ceux qui ne participent pas spontanément), mettez-les en relation avec les représentants actuels, veillez à l’accessibilité des listes de candidatures,…
Une liste doit comporter au minimum deux noms (sinon elle n’est pas recevable et les décisions prises en Conseil d’école seront considérées comme irrégulières) et au maximum deux fois plus de noms que de classes (s’il y a plus de noms, il faut constituer une liste supplémentaire).
Les mentions « titulaire » et « suppléant » n’apparaissent pas sur les bulletins, c’est l’ordre d’inscription qui est déterminant : les premiers noms seront titulaires (s’il y a plusieurs listes, le nombre de parents élus sur chaque liste est déterminé par les résultats du vote), les suivants seront suppléants (autant que de titulaires élus).
Un nouveau décret est paru le 2 juillet 2024 concernant le vote électronique. Celui-ci est désormais concrètement possible mais attention, un cahier des charges rigoureux est à respecter pour pouvoir le mettre en oeuvre.
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Depuis la circulaire ministérielle du 25 août 2020, chaque département réunit, au minimum une fois par trimestre, un Groupe Départemental des Directeurs d’École (GDDE), afin de systématiser les échanges entre pairs pour évoquer les problèmes communs et trouver des solutions applicables.
En Saône-et-Loire, ce groupe est piloté par l’A-DASEN en charge du 1er degré, co-piloté par deux IEN de circonscription et par la référente des directeurs d’école.
| Véronique Schmitt | A-DASEN en charge du 1er degré |
| Mathieu Coulon | IEN Louhans |
| Guillaume Boulade | IEN Montceau-les-Mines |
| Frédérique Godard | Référente directeurs |
Il est composé de 10 directrices et directeurs (1 par circonscription), nommés par leurs IEN, qui se font les relais des travaux du groupe dans leurs circonscriptions respectives. Dans la mesure du possible, ils sont identifiés de façon à ce que les contextes les plus divers soient représentés (du chargé d’école au directeur totalement déchargé de classe, du directeur d’école maternelle/élémentaire au directeur d’école primaire ou de RPI, du directeur d’école rurale au directeur d’école en REP,…).
Retrouvez votre interlocuteur parmi les directeurs du GDDE :
| Directeurs des circonscriptions | |
| Carole Pelletier | Autun (élém. Sully) |
| Nathalie Desmarais | Chalon 1 (élém. J. Marey Chagny) |
| Florence Chabas | Chalon 2 (mat. St-Exupéry Chalon) |
| Laurène Michallet | Charolles (RPI Artaix/Melay/Chenay-le-châtel) |
| Elodie Felkiel-Roppa | Le Creusot (prim. Gourdon) |
| Isaline Da Costa Pinho | Louhans (mat. M. Curie St-Germain-du bois) |
| Frédéric Péhu | Mâcon nord (élém. Senozan) |
| Françoise Barthélémy | Mâcon sud (prim. Crèches-sur-Saône) |
| Laëtitia Peifer | Montceau-les-mines (élém. Liberté Ferry Sanvignes-les-mines) |
| Nelly Léglise | Tournus (élém. D. Griveaux Sennecey-le-grand) |
Les représentants du personnel, en fonction de leur représentativité, sont également invités aux réunions du GDDE.
Le GDDE a pour objectifs de :
En fonction des besoins identifiés par son IEN, le directeur membre du GDDE peut prendre en charge certaines missions spécifiques comme l’animation de temps d’échanges entre pairs et de formations thématiques.
Retrouvez ici les comptes-rendus des réunions de l’année 2024-2025 :
Une nouvelle version du film annuel du directeur vient de paraître !
Que faire avant la rentrée ? Le jour de prérentrée ? En septembre ? En octobre ? … A la fin de l’année ?
Retrouvez toutes (presque toutes…) les tâches récurrentes qui parsèment votre année scolaire et qui vous permettront d’anticiper, de planifier et de ne rien oublier d’essentiel.
En version Pdf pour ceux qui souhaitent l’afficher dans leur bureau
Outre le coût qui peut être dissuasif, un cahier des charges rigoureux est exigé :
♦ Une expertise indépendante est obligatoire avant la mise en place, dont le rapport est transmis au directeur d’école et au prestataire
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| Un rappel important : |
La mission du maire est décrite aux articles R.131-3 et suivants du code de l’éducation.
Le Règlement départemental-type précise le cadre de l’admission à l’école dans l’Article 2.1 :
L’admission dans une école est enregistrée par le directeur de l’école sur présentation par la famille :
| A savoir également : |
| Quelques documents utiles : |
Conclure l’année en cours et se projeter sur la suivante, c’est la double mission du Conseil d’école du 3ème trimestre.
Le 1er Conseil de l’année à venir n’aura lieu qu’en novembre, certains éléments sont donc à anticiper…
| Quelques indications et conseils pour vous aider à ne rien oublier : |
Entre autres :
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